Il contributo analizza il Job Speed Date, un modello sperimentale di orientamento esperienziale rivolto agli studenti delle scuole superiori. L’iniziativa, ideata e condotta dal centro per l’impiego di Zola Predosa (BO) all’interno del progetto “Spazio Lavo-ro”, esplora l’efficacia di un role-playing innovativo e trivalente come strumento per decodificare i codici del recruiting contemporaneo.
Distanziandosi dalle metodologie puramente trasmissive, l’intervento si fonda sul pa-radigma della capacitazione, trasformando il contesto scolastico in un laboratorio di apprendimento attivo.
I risultati evidenziano come l’adozione di linguaggi partecipativi, vicini alla sensibilità della Generazione Z, trasformi la fruizione teorica dei contenuti in una competenza d’azione concreta per affrontare le transizioni del mercato del lavoro.